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Durante una reuni\u00f3n interinstitucional realizada en Guachochi, autoridades municipales y educativas acordaron establecer un plan de acci\u00f3n para proteger el derecho de participaci\u00f3n de la ni\u00f1ez, garantizando que su pensamiento y voz influyan en las decisiones sobre su entorno.<\/p>\n\n\n\n
El prop\u00f3sito de la reuni\u00f3n fue establecer estrategias para hacer realidad las ideas de ni\u00f1as y ni\u00f1os que acudieron el pasado mes de noviembre al Foro de Participaci\u00f3n Infantil, organizado con apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).<\/p>\n\n\n\n
En dicho espacio, las alumnas y alumnos de primarias del municipio de Guachochi, dialogaron entre pares e hicieron propuestas sobre sus derechos en el \u00e1mbito educativo y social.<\/p>\n\n\n\n
En seguimiento a dicho foro, Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Atenci\u00f3n a la Diversidad y Acciones Transversales (DADyAT) y la Direcci\u00f3n de Primaria, entreg\u00f3 a las autoridades municipales un informe con las propuestas realizadas.<\/p>\n\n\n\n
Bajo la iniciativa \u201cEscuadr\u00f3n de la Paz, Protegiendo a Todos\u201d, destacan las ideas relativas a garantizar el derecho a la alimentaci\u00f3n y el descanso, fomentar el amor por la naturaleza y fortalecer el valor de la amistad.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a su formaci\u00f3n, las y los alumnas van en el sentido de que se les reconozca como portadores de saberes y aprendizajes cient\u00edficos, expresando su inter\u00e9s en apropiarse de su idioma materno y aprender lenguas extranjeras.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n buscan reforzar sus habilidades en matem\u00e1ticas, escritura y espa\u00f1ol, conocer sus derechos y practicar deportes, adem\u00e1s manifestaron su inter\u00e9s en estudiar profesiones como la gastronom\u00eda, qu\u00edmica, artes pl\u00e1sticas, deportes, ganader\u00eda, medicina, rob\u00f3tica, contabilidad y astronom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
En t\u00e9rminos de infraestructura escolar, las y los participantes solicitaron transporte escolar, mejor manejo de residuos, domos, juegos infantiles, ba\u00f1os adecuados, aulas dignas, e incrementar el acceso al agua potable y la energ\u00eda el\u00e9ctrica.<\/p>\n\n\n\n
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