{"id":9124,"date":"2025-01-30T10:04:10","date_gmt":"2025-01-30T16:04:10","guid":{"rendered":"https:\/\/eco-digital.mx\/?p=9124"},"modified":"2025-01-30T12:08:55","modified_gmt":"2025-01-30T18:08:55","slug":"presenta-seyd-acciones-prioritarias-en-materia-educativa-y-deportiva-derivado-de-una-planeacion-estrategica-se-definieron-proyectos-y-estrategias-para-su-implementacion-en-la-administracion-estatalla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eco-digital.mx\/index.php\/2025\/01\/30\/presenta-seyd-acciones-prioritarias-en-materia-educativa-y-deportiva-derivado-de-una-planeacion-estrategica-se-definieron-proyectos-y-estrategias-para-su-implementacion-en-la-administracion-estatalla\/","title":{"rendered":"Presenta SEyD acciones prioritarias en materia educativa y deportiva- Derivado de una planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica se definieron proyectos y estrategias para su implementaci\u00f3n en la administraci\u00f3n estatalLa Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte (SEyD) present\u00f3 las acciones prioritarias para el presente a\u00f1o, entre las que se incluyen la reingenier\u00eda de procesos, el fortalecimiento de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s, la ampliaci\u00f3n de la oferta educativa, la promoci\u00f3n del deporte y la modernizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica."},"content":{"rendered":"\n

La presentaci\u00f3n ante la estructura educativa se efectu\u00f3 en el auditorio Leonardo Da Vinci del Museo Semilla y fue encabezada por el titular de la SEyD, Francisco Hugo Guti\u00e9rrez D\u00e1vila, quien resalt\u00f3 que estas acciones se derivaron de un trabajo de planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica, por medio del cual se busca fortalecer la estructura y el funcionamiento de la dependencia a su cargo.<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1adi\u00f3 que se han identificado temas prioritarios, que abarcan desde el orden administrativo funcional, mecanismos alternativos de soluci\u00f3n de conflictos, protocolos de actuaci\u00f3n, entre otros, por ello exhort\u00f3 al personal a que: \u201cEstos proyectos que hoy conocen a profundidad, los hagan suyos con ah\u00ednco y trabajen con entusiasmo para hacerlos realidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Indic\u00f3 que como primer paso se trabaj\u00f3 en la formulaci\u00f3n y difusi\u00f3n de una nueva misi\u00f3n y visi\u00f3n para que todo el personal se sienta integrado y comprometido con la misma, asimismo se definieron proyectos estrat\u00e9gicos para este a\u00f1o 2025 en \u00e1reas sustantivas de la Secretar\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Los proyectos prioritarios fueron expuestos por los titulares de las diferentes \u00e1reas de la SEyD, uno de ellos es el ordenamiento administrativo funcional, para lo cual se elaboraron diversos documentos, entre ellos, organigrama, reglamento interior, manual de organizaci\u00f3n y manual de procedimientos.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los proyectos prioritarios es la Agenda Estatal de Ingl\u00e9s, por medio de la cual se busca incrementar la competitividad del alumnado y su inserci\u00f3n en el mercado laboral, para ello se fortalecer\u00e1 la ense\u00f1anza del idioma ingl\u00e9s en todos los niveles educativos.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, iniciaron los trabajos para ampliar la oferta educativa en Educaci\u00f3n Media Superior en el suroriente de Ciudad Ju\u00e1rez, en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n\n\n\n

Con el prop\u00f3sito de promover la activaci\u00f3n f\u00edsica y el deporte, adem\u00e1s de reducir la obesidad infantil, se pusieron en marcha los Juegos Deportivos Estatales, con la participaci\u00f3n de 288 mil estudiantes de Primaria y 163 mil de Secundaria.<\/p>\n\n\n\n

Esta actividad se lleva a cabo con apoyo del Instituto Chihuahuense del Deporte (ICHD), los encuentros deportivos incluyen 7 disciplinas y se realizan a trav\u00e9s de 5 etapas: Escuela, Zona, Regi\u00f3n, Confrontaci\u00f3n de Subsistemas y Estatal, esta \u00faltima se desarrollar\u00e1 los d\u00edas 12, 13 y 14 de mayo.<\/p>\n\n\n\n

Entre las acciones tambi\u00e9n se encuentra la promoci\u00f3n de entornos escolares seguros a trav\u00e9s del fortalecimiento y promoci\u00f3n del Protocolo \u00danico contra la Violencia, para su implementaci\u00f3n efectiva en todos los centros educativos de la entidad.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de la incorporaci\u00f3n de Mecanismos Alternativos de Soluci\u00f3n de Conflictos (MASC) como una opci\u00f3n pac\u00edfica que brinda la posibilidad de gestionar los conflictos escolares, con el prop\u00f3sito de construir ambientes propicios y transitar hacia una soluci\u00f3n efectiva.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, se impulsa la Gesti\u00f3n Documental y Administraci\u00f3n de Archivos, para lo cual se trabaja en diversos rubros como el Sistema Institucional de Archivos, el Grupo Interdisciplinario de Archivo, Instrumentos de Control Archiv\u00edstico, Inventarios, y Administraci\u00f3n y Servicios de Archivos.<\/p>\n\n\n\n

Otro proyecto prioritario es la Reingenier\u00eda de Procesos, que incluye la automatizaci\u00f3n de pago a maestros, una ventanilla \u00fanica de servicios, y la gesti\u00f3n de inventarios en almacenes.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se impulsar\u00e1 la Sistematizaci\u00f3n y Modernizaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica, con el reemplazo de equipos obsoletos, actualizaci\u00f3n de software y fortalecimiento de la infraestructura de comunicaciones al interior de la dependencia, adem\u00e1s de la expansi\u00f3n de la conectividad y acceso a internet para escuelas de zonas rurales por medio de internet satelital, beneficiando a 177 planteles educativos.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se implementar\u00e1 la plataforma digital EDU+, la cual permitir\u00e1 automatizar los pagos, adem\u00e1s de expedir constancias de antig\u00fcedad, constancias educativas, recibos de n\u00f3mina y realizar diversos tr\u00e1mites, y tambi\u00e9n permitir\u00e1 que los titulares del sistema educativo tengan acceso a informaci\u00f3n de manera m\u00e1s \u00e1gil para la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n

ENLACE PARA DESCARGA DE VIDEO CON ASPECTOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/www.transfernow.net\/dl\/20250129lmUvTlVo\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n

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