{"id":6907,"date":"2024-08-31T17:13:11","date_gmt":"2024-08-31T23:13:11","guid":{"rendered":"https:\/\/eco-digital.mx\/?p=6907"},"modified":"2024-10-22T12:11:30","modified_gmt":"2024-10-22T18:11:30","slug":"desarrollan-estudiantes-de-la-utpn-proyecto-para-reciclar-pet-y","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eco-digital.mx\/index.php\/2024\/08\/31\/desarrollan-estudiantes-de-la-utpn-proyecto-para-reciclar-pet-y\/","title":{"rendered":"Desarrollan estudiantes de la UTPN proyecto para reciclar PET y"},"content":{"rendered":"\n

 convertirlo en techos para viviendas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estudiantes de la carrera de T\u00e9cnico Superior Universitario (TSU) en Procesos Industriales de la Universidad Tecnol\u00f3gica Paso del Norte (UTPN), crearon un sistema para transformar pl\u00e1stico PET en placas para techos, que ser\u00e1n destinadas a viviendas de la zona norponiente de Ciudad Ju\u00e1rez.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto del grupo PIM51 est\u00e1 conformado por tres estaciones: una trituradora, una extrusora y una termoformadora, donde el material reciclado es reducido a peque\u00f1as part\u00edculas, luego fundido y posteriormente amoldado con el tama\u00f1o de una hoja de triplay de 240 cent\u00edmetros por 120 cent\u00edmetros.<\/p>\n\n\n\n

Para la creaci\u00f3n de estos equipos, las alumnas y alumnos de quinto cuatrimestre dise\u00f1aron los prototipos, fabricaron bases y soportes, y luego adaptaron motores, bandas, poleas y transmisiones, algunos de estos aditamentos fueron extra\u00eddos de electrodom\u00e9sticos y otras m\u00e1quinas en desuso.<\/p>\n\n\n\n

El avance del proyecto es de un 80 por ciento, debido a que a\u00fan faltan por montar en las m\u00e1quinas un par de resistencias, con las que se pueda calentar el pl\u00e1stico y poderlo trabajar antes de que se endurezca, sin embargo, los estudiantes conf\u00edan en que en breve puedan concluir con el armado.<\/p>\n\n\n\n

Este proyecto no solo forma parte del trabajo final de la asignatura Integradora, tambi\u00e9n se encuentra dentro del Nodo de Impulso a la Econom\u00eda Social y Solidaria (NODESS), en el que la UT Paso del Norte participa en colaboraci\u00f3n con el Centro de Innovaci\u00f3n e Integraci\u00f3n de Tecnolog\u00edas Avanzadas (CIITA) y la asociaci\u00f3n civil Villa Integra.<\/p>\n\n\n\n

La alumna Cristal Denisse Soledad Campa detall\u00f3 que para poder construir la trituradora, tuvieron que aprender a cortar y a soldar metal, adem\u00e1s de manejar herramienta pesada, habilidades que hasta ese momento no contaban, pero que sus maestros y compa\u00f1eros de cuatrimestres m\u00e1s avanzados les ense\u00f1aron.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFue prueba y error, al principio quer\u00edamos adaptar una mezcladora, pero despu\u00e9s tuvimos que quitarla y poner una tina de lavadora, de ah\u00ed le agregamos materiales que le dieran fuerza, as\u00ed \u00edbamos viendo lo que nos iba funcionando\u201d explic\u00f3 la joven.<\/p>\n\n\n\n

El estudiante \u00d3scar Adri\u00e1n Carmona Olea, qui\u00e9n particip\u00f3 en el armado de la extrusora, explic\u00f3 que en algunas ocasiones pensaron en que no terminar\u00edan su encomienda, debido a la falta de pr\u00e1ctica y conocimiento de algunos temas, sin embargo, lograron sortear las complicaciones.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl adaptar el motor fue complicado, al principio no pod\u00edamos hacerlo funcionar, sin embargo, los compa\u00f1eros de Mecatr\u00f3nica nos ayudaron a echarlo a andar\u201d, expres\u00f3 \u00d3scar, quien se dijo satisfecho por superar las adversidades.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, Irving Josafath Simental V\u00e1zquez, miembro del grupo encargado de la amoldadora, indic\u00f3 que otro de los retos fue el aprender a trabajar en equipo y bajo presi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTuvimos que encontrar una forma de coordinarnos y aprender a trabajar juntos, el utilizar las herramientas, aunque tengas conocimientos b\u00e1sicos, aqu\u00ed los tienes que poner aprueba\u201d, extern\u00f3 el aspirante a ingeniero industrial.<\/p>\n\n\n\n

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